Matematică. Manual pentru clasa a V-a

RADU GOLOGAN (coordonator) – profesor universitar la Universitatea Politehnica din București - Facultatea de Automatică și Calculatoare. Președinte al Societății de Științe Matematice din România și coordonator al olimpiadelor de matematică. Medaliat la olimpiade internaționale de matematică și absolvent al Facultății de Matematică din București, cu diplomă de merit.

A obținut titlul de doctor în matematică sub îndrumarea academicianului Marius Iosifescu. A publicat peste 40 de lucrări științifice, dar și tratate, manuale, culegeri și articole de matematică școlară. Este, de asemenea, o prezență vie în mass-media în probleme legate de soarta școlii românești.

CAMELIA ELENA NEŢA – profesor gradul didactic I, Şcoala Gimnazială nr.2 din Piatra Neamţ, inspector şcolar la ISJ Neamț (2007-2020), membru în diverse grupuri de lucru la nivel judeţean şi naţional, formator în proiecte de formare continuă a profesorilor de matematică, lector la Centrul Județean de Excelență Neamț, autor de manuale și culegeri. CIPRIAN CONSTANTIN NEŢA – profesor gradul didactic I, metodist, Şcoala Gimnazială nr.2 Piatra Neamţ; membru în diverse grupuri de lucru la nivel judeţean şi naţional, formator în proiecte de formare continuă a profesorilor de matematică, lector la Centrul Județean de Excelență Neamț, autor de manuale și culegeri. Cinci motive pentru a alege manualul de matematică propus de Grupul Editorial Corint: 1.

Respectând programa în vigoare, manualul facilitează predarea diferențiată, în funcție de pregătire și de competențele dobândite de fiecare elev în parte, în ciclul primar. 2. Pe lângă profesionalismul autorilor, probat de o bogată activitate pedagogică la clasă, aceștia își dezvăluie „obsesia” pentru didactica disciplinei – condiție sine qua non a împlinirii actului didactic, reconsiderând relația profesor-elev și spărgând paradigma inaccesibilității matematicii!

3. Este un „manual al elevului”, așa cum se așteaptă de atâta timp, un manual care, în studiul individual, va continua „aventura” de la clasă, convingându-l pe copil că nu este singur. 4.

Manualul digital, cu aspectele sale ludice, dar construit cu rigoare, adaptat cerințelor, tendințelor și expectanțelor elevilor și ale părinților, va întări convingerea că matematica poate fi privită ca un joc, unul cu multe reguli, e adevărat, dar un joc frumos, util și captivant. 5. Parcurgând acest manual, elevul se va juca, se va evalua, va învăța cu ajutorul profesorului său, dar și singur, acasă.

Acest manual este o investiție pentru viitorul de succes al oricărui copil!